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与えられた課題をきちんとやってますか?と大沢たかお祭り

Aちゃん 中1の夏からピアノ始めて高2になりました。

 

性格を表わすピアノの音色

Aちゃんの始めたばかりの音色はとても繊細で消えそうな音色でした。

 

弾きたい曲に出会えてから殻を破ったように音色が変わりました。

本当はこんな性格だったのね(笑)

 

Aちゃんは弾きたい曲を弾けるようになる為に私が渡す課題を欠かさずやってきます。

 

指を広げてなめらかに弾けるようになれればこの曲をもっと楽に弾けるかな

 

オクターブのつかみ方が雑だからこの課題を出そうかな

 

コロコロ転調して調号(#やb)がとてつもなく増えたりするから 全スケール練習で全キーをマスターさせた方がいいな

 

などなど 課題を与えています。

 

「好きな曲を弾く」ポピュラーピアノコースは当然 弾きたい曲だけバンバン弾いていく!でも全然いいんですけど

弱いところも強化してあげたいのでこうやって課題のプリントを渡すこともあります。

 

なかったことにして 「あれは?」と言わないともうバッグから出てこない子もいます。

だって めんどくさいことなので ですね😅

 

こういうめんどくさい作業を地道にコツコツやることができるとその積み重ねの効果はいつか必ず出てきます。

Aちゃんは 欠かさずやります。すごいよね😶

 

そして丁寧に課題を弾いてくれ タッチが変わったよね(*'▽')って話した後に いつもの曲を弾くと

何もかも忘れてド迫力の演奏になるんですけど 

 

それでまた2人で「なんで戻るんやろうね(笑)」とひと盛り上がり(笑)

そんなレッスンです。笑いが絶えない雰囲気で Aちゃん明るくなったなってなんかホッとします。

 

ピアノは本当にコツコツとやればやるだけ応えてくれる楽器です。

今日やって できない

次の日やって できない

また次の日 少し変化がみられた?

一週間後 できつつあるぞ

 

こうやって 毎日の変化を楽しんでるうちに楽しくて仕方がなくなるんです。

できないことが できるようになってる!って

 

Aちゃんも本当に楽しそうに練習を積み重ねているようです。

わかります。

ピアノはそうでないとねってAちゃんを見て思います。

 

「意味のない事はないと信じて 進もうか」

とミセスのライラックを口ずさみながら私も 「これ意味あるのかな・・(´;ω;`)ウッ…」って思いながら練習積み重ねています。

 

事あるごとに 「意味のない事はない」と呪文のように唱えてます(笑)

もう 全然関係話なんですけど 聞いてもらっていいですか

 

リップのページを見てた私が

夫童に「お!トンファーやん!」

「買ってどうするつもりー?!」

って言われて

「トンファーってなに」って調べてるときの私

 

 

 

 

 

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